De aanbevolen volgorde voor het behandelen van de havo lesbrieven is: Crisis, Jong en Oud, Vragers en Aanbieders, Markt en Overheid, Verdienen en Uitgeven en Europa. De lesbrieven Jong en Oud en Vragers en Aanbieders kunnen omgedraaid worden en de lesbrieven Verdienen en Uitgeven, Markt en Overheid en Europa kunnen ook in een andere volgorde behandeld worden.

In de lesbrief Crisis worden de domeinen B en C behandeld. Deze moeten worden getoetst en afgesloten in het PTA. Domeinen B en C worden niet getoetst in het Centraal examen. De domeinen D t/m I worden behandeld in de andere lesbrieven. Deze domeinen hoeven niet getoetst te worden in het PTA, al doen vrijwel alle scholen dit wel. Deze domeinen, in combinatie met domein A, zitten verplicht in het centraal examen en worden daar afgesloten. Daarnaast moeten de domeinen J en K (onderzoek en experiment en keuzeonderwerpen) aan de orde komen in het PTA. Deze worden ook afgesloten in het PTA en komen niet terug in het Centraal examen. De keuzeonderwerpen kunnen behandeld worden met de keuzelesbrieven van de LWEO.

In de uitleg van de regelgeving van de overheid (zie verwijzing naar de documenten hieronder) stellen zowel de VO-raad als de SLO dat domeinen bij voorkeur niet onnodig vaak moeten worden getoetst in het PTA. Ook wordt aanbevolen door SLO en VO-raad dat PTA-toetsen bij voorkeur summatieve toetsen zijn over een grote hoeveelheid stof en geen stapeling van tussentoetsen. En daarbij is de aanbeveling dat PTA-toetsen bij voorkeur in het examenjaar plaatsvinden. Uitgangspunt blijft dat de scholen zelf verantwoordelijk zijn voor het PTA en het op onderwijsinhoudelijke gronden zelf kunnen inrichten. Hieruit volgt dat het prima is om sommige (sub)domeinen, bijv. het vraag-aanbodmodel of speltheorie, meerdere keren te toetsen, in verschillende contexten/lesbrieven. Dit past goed bij een concentrische aanpak zoals de LWEO die voorstaat. Maar op grond van bovenstaande lijkt het niet de voorkeur te hebben om lesbrieven meerdere keren in het PTA op te voeren. De lesbrieven Jong en Oud en Vragers en Aanbieders worden meestal in 4H behandeld. Je kunt ze dan in 4H toetsen als voortgangstoets, meetellend voor de overgang, maar niet meetellend voor het PTA. In 5H kunnen deze lesbrieven dan, al dan niet in combinatie met andere lesbrieven, getoetst worden als onderdeel van het PTA.

Zie hieronder de bijlagen q en a wijziging eindexamenbesluit, Checklist PTA van de VO-raad en de link van SLO.

Q&A Wijziging Eindexamenbesluit Voortgezet Onderwijs voor de versterking van de schoolexaminering Rijksoverheid

Checklist PTA VO-Raad

Visie op toetsing en examinering SLO